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OBJETIVO:

Los participantes adquirirán valiosas herramientas que les permitirán realizar una mejor función educativa a través del diseño de ambientes de aprendizaje significativos, respondiendo al perfil docente establecido en la Reforma Educativa 2016 y con esto asegurar su permanencia y desarrollo en el Sistema Educativo Nacional.

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CONTENIDO

1. LOS FINES DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI PLASMADOS EN LA REFORMA EDUCATIVA 2016.

a. Perfil de egreso de la educación obligatoria.
b. Rasgos del perfil de egreso.

2. INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

a. Concepto de ambiente de aprendizaje.
b. Elementos de un ambiente de aprendizaje.
i. Condiciones físicas y materiales. (incluye TICs)
ii. Relaciones interpersonales

3. EL DIAGNÓSTICO PARA DISEÑAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

a. Diseño de una herramienta de diagnóstico para conocer la situación actual.
i. Condiciones físicas.
ii. Materiales.
iii. Actitudes.
iv. Aprendizajes previos.
v. Experiencias de los estudiantes.
vi. Expectativas.

4. DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

a. Aprendizajes clave y desarrollo personal y social.
b. Estrategias de uso del espacio físico.
c. Estrategias para la gestión de relaciones interpersonales.
d. Estrategias para la incorporación de TICs a las aulas.

5. EVALUACIÓN EN SUS DOS DIMENSIONES: EL APRENDIZAJE Y EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

a. Proceso de evaluación.
b. La lista de cotejo como instrumento de evaluación.
c. Evaluación de los aprendizajes clave.
d. Evaluación del desarrollo personal y social.
e. Diseño de instrumento de evaluación.
f. Retroalimentación del instrumento de evaluación.

INICIO

13 de febrero de 2018

DURACIÓN

30 horas
de 18:00 a 22:00 hrs por 8 semanas.

Sin título-1
Sin título-3
Sin título-2

Av. Aguascalientes Norte 1698 Primer Piso C.C Agropecuario Aguascalientes Ags. C.P 20135

Tel: (449)162-44-44

Whatsapp: 449-164-16-14

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